Por Carmen Navacerrada, ingeniera informática, y Directora del Grado de Ingeniería de Desarrollo de Software (CEB) en IMMUNE.
Ayer era noticia que el Gobierno va a incluir la asignatura de “Programación y robótica” desde Educación Infantil a la ESO, dentro del Programa Código Escuela 4.0 que verticaliza la educación de seis millones de alumnos en toda España. Pero, ¿por qué es importante que incluir estas capacidades desde el colegio?
En la actualidad vivimos en una sociedad completamente digital. Los programas, el software, están presentes en toda la tecnología que nos rodea. Teniendo esto en cuenta, conocer el idioma que hablan los ordenadores se convierte prácticamente en una necesidad. Aprender ese idioma nos va a permitir ser conscientes de la tecnología que tenemos a nuestra disposición y poder hacer un uso correcto y completo de ella.
Tener la oportunidad de hacer esto desde niños es clave para poder aprovechar todas las ventajas que nos ofrece desde muy temprana edad.
Aprendiendo a programar los niños aprenderán a pensar de una forma diferente. Esto les permitirá resolver todo tipo de problemas. Desarrollarán el pensamiento lógico, el pensamiento crítico, el pensamiento lateral, la habilidad para dividir un problema grande en problemas más pequeños.
Programando se enfrentarán a problemas de compleja resolución, que inicialmente serán causantes de sentimientos de fracaso y frustración, pero que conducirán a un mejor manejo de esas emociones en el futuro.
Aprendiendo robótica y programación desarrollarán la imaginación, la creatividad, se divertirán aprendiendo.
Como dijo Steve Jobs, «Todo el mundo [...] debería aprender a programar, porque te enseña a pensar», y qué mejor que aprender a pensar desde niños.
